1. Davrni tanlash
Ekranning yuqori qismida analitika davri belgilanadi: hafta, oy, chorak, yil yoki istalgan sana oraligʻi. Davr oʻzgartirilgandan soʻng sahifadagi barcha maʼlumotlar, shu jumladan grafiklar va jadvallar, avtomatik ravishda qayta quriladi.
Turli davrlar turlicha dinamika koʻrsatadi. Hafta joriy nosozliklarni aniqlashga yordam beradi, oy barqaror tendensiyani koʻrsatadi, chorak esa tizimli ish samaradorligini baholash imkonini beradi.
2. Oylik eng yaxshi xodim
Ushbu blokda tizim tanlangan davr (masalan, joriy oy) uchun eng yaxshi oʻqituvchini aniqlaydi.
Reyting bir nechta asosiy koʻrsatkichlar asosida shakllanadi:
- daromad — uning darslari qancha pul olib kelgan;
- guruh yuklamasi — uning guruhlari qanchalik toʻla;
- oʻrtacha davomiylik — oʻquvchilar oʻrtacha necha oy davomida ushbu oʻqituvchi bilan oʻqiydi;
- faol oʻquvchilar soni.
Ushbu maʼlumotlar asosida xodim indeksi — samaradorlikning integral koʻrsatkichi hisoblanadi. Indeks qanchalik yuqori boʻlsa, oylik eng yaxshi xodim boʻlish ehtimoli shuncha yuqori boʻladi.
Yuqarida toʻrtta yorliq bor: «Сбаланс.», «Удержание», «Загрузка» va «Выручка». Ular oʻzaro liderni oʻzgartirmaydi — bu bir xil xodim, bir xil koʻrsatkichlar bilan. Yorliqlar indeksi hisoblashda qaysi koʻrsatkich muhimroq ekanligini oʻzgartiradi:
- «Сбаланс.» — barcha koʻrsatkichlar taxminan teng hisobga olinadi, ozgina ustunlik oʻquvchilarni ushlab turish tarafida boʻladi;
- «Удержание» — asosiy qaror qabul qiluvchi oʻquvchilarni ushlab turish davomiyligi boʻladi: oʻquvchilar oʻqituvchida qancha uzoq qolsa, shu rejimda indeks shuncha yuqori boʻladi;
- «Загрузка» — asosiy omil guruhlarning toʻliqligi hisoblanadi;
- «Выручка» — asosiy omil topilgan pul miqdori hisoblanadi.
Shuning uchun bir xodimning indeksi tanlangan yorliqqa qarab sezilarli darajada farq qilishi mumkin. Bu qaysi omil maʼlum oʻqituvchining natijasini koʻtarayotganini yoki pasaytirayotganini aniqlashda qulay: masalan, yuqori guruh yuklamasi bilan past oʻquvchilarni ushlab turish darajasi guruhlar tez toʻplanadi, lekin oʻquvchilar uzoq qolmaydi degan xulosaga olib kelishi mumkin.
3. Daromad boʻyicha TOP
Gorizontal diagramma tanlangan davrda har bir oʻqituvchi qancha daromad keltirganini koʻrsatadi:
- Vertikal oʻq — xodimlar roʻyxati.
- Gorizontal oʻq — topilgan pul summasi.
- Ranglar: moviy — joriy davr, kulrang — oldingi davr.
Bunday aniq grafik tezda koʻrish imkonini beradi:
- kim eng koʻp daromad olib keladi;
- kimning koʻrsatkichlari oʻtgan davr bilan solishtirganda oʻsmoqda;
- kimda natijalar pasaygan.
Ushbu maʼlumotlar yordamida jadvalga qaramasdan dinamika tez tahlil qilish qulay.
4. Oʻqituvchilar boʻyicha koʻrsatkichlar
Blok har bir oʻqituvchining asosiy koʻrsatkichlari bilan batafsil jadvalni tashkil etadi. Bu har bir xodim qanday ishlayotganini tez tushunishga yordam beradi.
- Oʻqituvchi — xodimning F.I.Sh. Ism ustiga bosilganda uning tafsilotli statistikasi bilan alohida karta ochiladi.
- Faol oʻquvchilar — hozirda mashgʻulotlarni oʻtayotgan va amal qiluvchi Abonementga ega boʻlgan oʻquvchilar.
- Sotilgan Abonementlar (davr) — tanlangan davr uchun necha Abonement sotilgani.
- Oʻquvchilar (davr) — ushbu davrda oʻqituvchida dars olgan oʻquvchilar soni.
- Daromad (davr) — tanlangan davr uchun daromad summasi.
- Δ nisbatan old. davr, % — oldingi davr bilan solishtirganda daromad oʻzgarishi foizlarda.
- Oʻquvchilar jami — oʻqituvchida butun vaqt davomida boʻlgan umumiy oʻquvchilar soni.
- Davr (oʻrt., oy) — bitta oʻquvchining oʻrtacha oʻqish muddati oylar bilan. Ushbu koʻrsatkich kimda oʻquvchilar uzoq qolmayotganini aniqlashga va sababini tushunishga yordam beradi.
- Davr (jami, oy) — oʻqituvchining barcha oʻquvchilarining umumiy oʻqish muddati.
- Sinov darslari (davr) — tanlangan davrda oʻtkazilgan sinov darslari soni.
- Konversiya (davr) — davr ichida necha sinov darsi Abonement sotib olish bilan yakunlangan.
- Konversiya % — sinov darslarining Abonement sotib olishga aylangan foizi.
- Oʻquvchilar bahosi — mobil ilovada darsdan soʻng oʻquvchilar tomonidan berilgan oʻqituvchi oʻrtacha bahosi, 5 yulduzgacha bo‘lgan shkalada. «Отзывы» havolasi aniq fikr-mulohazalar roʻyxatini ochadi.
Jadval nafaqat daromadni, balki oʻquvchilarni ushlab turishni, yuklama barqarorligini va ish dinamikasini koʻrsatadi, bu esa yuklamani taqsimlash va oʻqituvchilarni ragʻbatlantirish bo‘yicha qarorlar qabul qilish uchun toʻliq asos beradi.
5. Oʻqituvchi kartasi
Jadvaldagi oʻqituvchi ismiga bosib, siz uning tafsilotli statistikasi joylashgan alohida sahifani ochishingiz mumkin. Bu yerda umumiy sahifadagidek, tahlil davrini ham almashtirish mumkin.
Yuqori qismida oʻtkazilgan darslar soni, oʻquvchilar soni, oʻrtacha baho va tanlangan davr uchun oʻquvchilarning umumiy bahosi koʻrsatiladi.
Oʻqituvchining masʼuliyati
Ushbu blok oʻqituvchining maʼmuriy ishlarni qanchalik vijdonan bajarishini koʻrsatadi: uy vazifalarini belgilaydi, dars mavzularini koʻrsatadi va darslardan soʻng oʻquvchilarga baho qoʻyadi. Umumiy masʼuliyat foizi uchta koʻrsatkichdan tashkil topadi:
- Uy vazifalari — uy vazifasi berilgan darslar ulushi.
- Dars mavzulary — dars mavzusi koʻrsatilgan darslar ulushi.
- Baho berish — darslarda oʻquvchilarga baho qoʻyilgan darslar ulushi.
Bu koʻrsatkichni oʻqitish sifatining bahosi bilan aralashtirmaslik muhim: masʼuliyat maʼlumotlarni toʻldirish intizomini aks ettiradi, darsning oʻzi qanday baholanishini emas. Oʻqitish sifatini baholovchi alohida koʻrsatkich — «Oʻquvchilar bahosi», u mobil ilovadagi oʻquvchilarning fikr-mulohazalari asosida hisoblanadi.
Oʻtkazilgan darslar
Kartaning pastki qismida oʻqituvchining darslar tarixini oʻz ichiga olgan jadval joylashgan. «По урокам / По ученикам» almashgichi maʼlumotlarni guruhlash usulini oʻzgartiradi: dars sanasi yoki aniq oʻquvchilar boʻyicha. «Выгрузить» tugmasi jadval maʼlumotlarini yuklab olish imkonini beradi.
Har bir dars uchun quyidagilar koʻrsatiladi: sana, dars mavzusi, oʻquvchilar soni, dars boʻyicha oʻrtacha baho, uy vazifasi mavjudligi belgilanishi va oʻquvchilarning bahosi.
Muvofiq eʼtiborga olish kerak
- «Oylik eng yaxshi xodim» blokidagi indeks oddiy koʻrsatkichlar yigʻindisi emas, balki ogʻirliklangan hisoblash boʻlib, unda oʻquvchilarni ushlab turish yuklama yoki daromaddan koʻra koʻproq ahamiyatga ega.
- «Сбаланс. / Удержание / Загрузка / Выручка» rejimlarini almashtirish faqat indeks qiymatini oʻzgartiradi, oʻzbekcha liderni yoki uning shaxsiy koʻrsatkichlarini emas.
- «Oʻqituvchining masʼuliyati» koʻrsatkichi oʻqituvchining maʼmuriy intizomini aks ettiradi (uy vazifalarini, dars mavzularini va baholarni toʻldirish), uning dars sifatini emas.
- Dars sifatining bahosi mobil ilovadan olingan oʻquvchilarning fikr-mulohazalariga asoslangan alohida «Oʻquvchilar bahosi» koʻrsatkichi bilan namoyon boʻladi, masʼuliyat bilan emas.
- Oʻquvchining oʻqish muddati — oʻquvchilar boshqalaridan oldin ketayotgan oʻqituvchilarni aniqlash uchun muhim koʻrsatkich.
- Jadval va grafiklardagi barcha koʻrsatkichlar sahifaning yuqori qismida davr oʻzgartirilganda avtomatik ravishda qayta hisoblanadi.